Meistras Tai chi chuan, kas jis yra ir ką jis daro

Tai chi chuan meistras supažindina studentą su „aukščiausio kovos meno meno“ praktika. Mokymas, kurį jis perteikia, vyksta ne tik fiziniu, bet ir dvasiniu lygmeniu . Sužinokite geriau.

Ką daro Tai Chi chuan meistras?

„ Tai chi chuan“ meistras perduoda techniką, formą, kvėpavimą, „Tui shou“ (trauka su rankomis), „chi kung“ ir kovos programas ir tuo pačiu padeda studentui perkelti šias pamokas į kasdienį gyvenimą, moko, kaip žiūrėti į dalykus, atsižvelgiant į tekančią.

Mokytojas paskatina studentą pažvelgti į gilumą, jis veda jį į minčių ir veiksmų interesų slėpinį, kuris vis mažiau ir labiau priklauso nuo baimės. Mokytojas pats savo ruožtu moko mokinį paimti augimo kelią, kuris, pagal taoizmą, nesibaigia net fizine mirtimi.

Tikrasis „Tai chi chuan“ meistras, praktiškai, niekada nesijaučia kaip toks, jis niekada nemano, kad jis yra kažkas ant podiumo, nes jis tiksliai žino, kaip, kaip keičiasi yinas ir yangas, džiaugiasi sostu ir tronis nukrenta.

Tapkite Tai Chi Chuan meistru

Svarbi prielaida: tai chi chuan istorija yra 3 tūkst. Metų. Tokios ilgos istorijos disciplina neabejotinai turi žmonių istorijoje įsišaknijusių pranešimų, tačiau tuo pat metu yra intuityvus, kad persiuntimo metu jis pasikeitė .

Tai turėjo įtakos mokyklų santykiams, ir šiandien ji vis dar: prisijungimas prie mokyklos, o ne kita, turi didelės įtakos mokinių vykdomam ir judančiam judėjimui, o jei studentai nesusipratę prie palyginimo, nesunku patekti į įsitvirtinimo ir tariamo išskirtinumo klaidas.

Seniausia žinoma citata iš Chang San Feng, pripažinta legendiniu įkūrėju, kaip kovos menininkas yra randama tam tikru tuo metu žinomu bokso meistro biografijoje, Chang Sung-ch'i, gyvenusiame XVI amžiuje Ning-po. Chang Sung-ch'i teigė išmokęs tai chi chuan iš alchemiko, pavadinto Chang San Feng, kuris gyveno kaip atsiskyrėlis Wu-tang viršuje. Šiam kovos metodui suteiktas vardas dar nebuvo tai chi, bet nei-chia (ezoterinė mokykla).

„Ming“ laikotarpio ir tai chi chuan mokytojų, tokių kaip Tseng Ju-pai, valdžios institucijos teigia, kad abiejų disciplinų painiavos baigėsi vertinant atitinkamus jų skirtumus. Antroji teorija teigia, kad „Tai chi chuan“ atsirado T'ango dinastijos metu (618-907 AD).

Tuo metu atrodo, kad buvo 4 skirtingos kovos menų mokyklos ir pratimai su panašiais judesiais. „Hsu Hsun-ping“ tikriausiai buvo pirmosios mokyklos šeimininko vardas, kur judėjimai buvo mokomi 37 vietose pagal stilių, kurį įkvėpė I ching, pagal metodus, kuriais ginklams buvo priskirti aštuoni trigrams ir kojoms penki elementai.

Pasak kai kurių, Chang San Feng prisijungė prie šių dviejų mokyklų ir sukūrė Tai Chi Chuan. Kita teorija pripažįsta Cheno šeimos kaimą Honano provincijoje kaip tai chi chua lopšį; šiame kaime atvyko Wang Tsung-yueh, klajotojas ir kovos menų mokslininkas, o nuo vietinių metodų palyginimo gimė saldus kova.

Ketvirtoji teorija paneigia kovos su karo nuotykių egzistavimą ir palikuonims priskiria tik Cheno šeimą, per Dinastiją, tai chi chuan instituciją. Daug teorijų, susitikimų liudijimų ir kovos su mainais, legendų, sujungiančių su duomenimis: gestas ir metodai perėjo visa tai, modifikuodami save.

Akivaizdu, kad nuo 1949 m. Kinai skatino didelio masto kovos menus ir stengėsi suvienodinti kiekvieno meno genealogiją. Šiuo metu pristatoma genealogija pripažįsta tam tikrą Cheng Wang-t'ingą, Wang Tsung-yeuh mokinio, kaip tai chi chuan įkūrėjo, mokinį.

Iš Cheng Wang-t'ing išradimų, po kelių kartų, du vyrai atkreipė skirtingus metodus: Chen Yu-pun sukūrė naują stilių, pagrįstą judėjimuose esančios spiralės koncepcija; „Chen Ch'ing-p'ing“ įkūrė sudėtingesnį ir kompaktiškesnį stilių. Be vienintelės Čeno šeimos prerogatyvos, gimė Yang stilius, dėka didžiojo meistro Jano Lu Chano (1799-1872). Šioje bifurkacijoje mes vis dar galime rasti skirtumą tarp mokyklų „ Tai Chi Chuan“ meistro ir Yango stiliaus Tai Chi Chuan meistro .

Kas nori tapti „Tai Chi Chuan“ mokytoju, turėtų praktiškai kreiptis į praktiką, nepriverčiant ir neišbandydamas kiekvieno stiliaus formų, formų, kad „ Chen“, paprasčiausiai numato pagreitį, sprogstamąjį gestą, o Jangui - sferinius judesius, lėtus veiksmus ir kompaktiškas. Pripažįstant asmeniui tinkamiausią stilių, siekiantis tai chi chuan meistras turės ilgą procesą prieš jį, o tai atsispindi technikų ir gylumo laipsnyje.

Nuolatinė praktika ir asmeninis darbas leis pereiti nuo pradedančiojo iki pažengusio studento ir tada pradės mokyti mokytoją, o vėliau arba tuo pačiu metu mokyti. Svarbu, kad hierarchija nekliudytų asmenybės ir natūralios pažangos; kad mokamų mėnesinių atlyginimų, sporto salių nuomos, sužavėtų narių nuomos logika „nepažeistų“ meistro, o tai kenkia mokymo dvasiai.

Tai chi yra ilgo gyvenimo eliksyras

Tai chi chuan mokymas šiandien

Nuo 1970 m. Tai chi chuan menas išplito visame pasaulyje. Šiandien šis menas mokomas ne tik mokyklose, kurių daugelis dažnai turi „tikrą meną“, bet ir privačiuose sluoksniuose, universitetinėse sporto salėse, sveikatingumo centruose. Kartais šie patys organai naudojasi Kinijos mokytojais iš JAV, Taivano, Kinijos, Singapūro ir Malaizijos.

Pagrindinis šiandien perduodamas stilius yra „Yang“, nors pastaraisiais metais „Chen“ stilius išplito, kartu su Kinijos sporto organizacijų sukurtais stiliais.

Kai kuriose mokyklose studentai, kurie lanko tai chi chuan kursus, privalo laikytis tradicinių kinų treniruočių kostiumų: striukės, pritvirtintos varlių, mandarino apykaklės, plačios kelnės, leidžiančios judėjimo laisvei ir batus ant plokščio paviršiaus.

Kai žmogus yra magistro-mokinio santykiuose, lygio, laipsnio ir diržų logika tampa mažiau svarbi. Meistriškumas nėra galia vykdyti tam tikrą pateikimo formą, tačiau tai yra dalis tų, kurie perduoda mokymą, suteikia faktines konkrečias ir išmatuojamas sąvokas, tinkamas tam tikriems tikslams pasiekti, arba bent jau pasirengimą tai padaryti. Meistras „jaučia“ žmogiškojo mikrokosmo, kuris yra studentas, protinį pasirengimą ir jį tobulina; „mato“ studento psichofizinius gebėjimus ir struktūrizuoja juos paremtą programą, nepriverčiant, kurdamas kintamą situaciją aplink besimokančiąją, siekiant ją skatinti.

smalsumas

Budistinis patarlė skaito: Kai mokinys pasirengęs, pasirodys Mokytojas .
Tiziano Terzani, knygoje „Kitas karuselės raundas. Kelionė į blogį ir į mūsų laiko gerą laiką“ išplėtė vertingą pranešimą: „Kai mokinys pasirengęs, pasirodys šeimininkas“, sako indėnai apie „Guro“, bet tas pats pasakytina ir apie meilę, vietą, įvykį, kuris tampa svarbus tik tam tikromis sąlygomis.
Tai Chi Chuan tiesiog reiškia „Didžiojo termino kova“ arba „Aukščiausias kovos menas“. „ Tai Chi“ reiškia „Great Term“ arba „Supreme Unity“, o „Chuan“ reiškia „kovą“ ir primena šio meno kovinę kilmę, kuriai būdinga Yin ir Yang harmonijos ir pusiausvyros paieška į tą mikrokozmetą, kuris yra žmogus.