Pasaulyje, kur atstumas mažinamas, kai nulinis, nuo galimybės keliauti fiziškai labai greitai ir tai padaryti praktiškai pasiekiant beveik neribotą žinių archyvą, daugiau kalbų suvokimas dabar laikomas normaliu, o tik iki viena kalba reiškia mažiau įrankių.

Šiandieniniams vaikams pasaulis yra didžiulė ir prieinama žaidimų aikštelė tiek, kiek žinome atitinkamas kalbas.

Tačiau daugiakalbystės ir daugiakalbystės teikiama nauda neapsiriboja tik daugiau praktinių galimybių gyvenime teikimu, atrodo, kad daugiau mokosi ir moko daugiau tų, kurie mokosi ir valdo daugiau kalbų.

Daugiakalbystė ir daugiakalbystė

Pradėkime nuo nedidelio apibrėžimo skirtumo. Terminas „poliglotas“ reiškia asmenį, kuris gali kalbėti keliomis kalbomis, paprastai mažiausiai tris, kitaip jis vadinamas dvikalbiu asmeniu.

Vietoj to daugiakalbystė dažniausiai vadinama vietomis, kuriose šiuo metu yra daugiau kalbų, pvz., Airijoje, kur apie tai kalbama gėlų ir anglų kalbomis, Maroke, kur šalia prancūzų yra berberų ir magrebo arabų, arba Indija 22 oficialiomis kalbomis.

Kai kurie poliglotizmo privalumai

Dabar išvardijame visą eilę intelektinės naudos, gautos kalbant apie kelias kalbas. Visų pirma mes didiname vadinamąjį problemų sprendimo būdą arba gebėjimą susidoroti su problemomis iš skirtingų kampų (šoninis mąstymas).

Tai logiška tai, kad per skirtingas kalbas galime skirtingai apibrėžti tą patį objektą ar tą patį faktą, kai kurios kalbos suteikia daugiau reikšmės subjektui, o kitos - verbui; kai kurios turi griežtas gramatines struktūras, o kitos yra labiau toleruojamos.

Galvos nustatymas problema keliomis kalbomis reiškia gauti daugiau informacijos, taigi ir daugiau galimybių ją išspręsti. Moksliniai tyrimai parodė, kad pirmaisiais gyvenimo metais sugebėjimas mokytis daugiau kalbų yra didesnis, o mažiems vaikams vidutiniškai sunku mokytis iki 4 kalbų.

Atmesta, kad šie vaikai yra intelektualiai greitesni ir judresni, o konfliktų, dviprasmybių ir mažiau Alzheimerio ligų ir psichikos degeneracinių formų atveju jie patiria mažiau streso .

Be to, gerai žinoma, kad intelektinis koeficientas kyla tiek dėl genetinių, tiek dėl aplinkos priežasčių, net jei jis gimsta kaip genai, įgūdžiai turi būti žinomi, kad būtų sukurti tinkami įrankiai.

Šia prasme įrodyta, kad dvikalbiai ir daugiakalbiai vaikai yra protingesni, įdomesni ir didesni koncentracijos pajėgumai nei vienišaliai bendraamžiai.

Nuomonė neurologams apie poligotizmą

Keletas neurologų teigia, kad smegenys fiziškai įvairiais, sudėtingesniais būdais organizuoja žmones, kurie kalba keliomis kalbomis, bent 2000 terminų, žinomų kiekvienai kalbai, ir šiuo atveju kalba taip pat reiškia galimas kalbas, pvz. šis požiūris neabejotinai turi būti laikomas labai naudingu turtu, kurį reikia išsaugoti.

Tie, kurie žino keletą kalbų, turi geresnius mokymosi gebėjimus, geresnę atmintį, geresnį gebėjimą suformuluoti ir performuluoti mintis, geresnį gebėjimą kurti idėjų ryšius ir sukurti sudėtingus projektus, geresnį gebėjimą nustatyti modelius ir sistemas .

Pastangos išmokti daugiau kalbų pertvarko neuroninius ryšius ir daro pilkosios medžiagos tankesnes, taip pat kaip mokymo pastangos pertvarko raumenis, kad jų pluoštas taptų labiau tonizuotas, stipresnis ir galingesnis.

Be to, daugiau kalbų mokymasis taip pat įgyvendina kai kuriuos kognityvinius gebėjimus, nesusijusius su kalbų sritimi, ypač tuos, kurie vadinami gebėjimais ar vykdomosiomis funkcijomis, kuriems reikia vienu metu atkreipti dėmesį į įvairius veiksnius.

Gebėjimas stebėti įvairius pokyčius taip pat yra didesnis poliglotuose, nes tai atsitinka jų kasdieniame gyvenime reguliariai keičiant lingvistinį registrą.

Galiausiai, poliglotai turi daugiau gebėjimų empatijai, nes jie linkę analizuoti žmones pagal jų kalbą ar jų mąstyseną.

Taip pat perskaitykite „The 101“ neeilines keliones bent kartą gyvenime >>