Kūnas ir protas psichomotorinėje terapijoje
Psichomotorinė terapija yra psichomotyvinės veiklos sritis, švietimo, reabilitacinė ir terapinė disciplina, pagrįsta „santykiais“. Psichomotorinė terapija, daugiausia skirta vaikams, grindžiama prielaida, kad motorinė veikla yra tam tikrų psichinių procesų atspindys. Tiesą sakant, mūsų kūno judesiai, ne tik atspindintys mūsų asmenybę, yra tinkamas įrankis atskirų asmenų, įskaitant motorinius, emocinius, reliacinius ir pažinimo lygius, potencialo vystymui, brendimui ir išraiškai.
Terapija ir psichomotorinis ugdymas apskritai kaip disciplina, atsiradę per XX a. Pradžią vaikų neuropsichiatrijos centruose kaip psichinių problemų gydymo terapija. Iš šių aplinkybių, aplink šešiasdešimtą dešimtmetį, psichomotorinė terapija netrukus taps visų vaikų skatinimo ir švietimo priemone, pereinant nuo išimtinai perkvalifikavimo tikslo iki grynai švietimo, kuria siekiama skatinti vaiką augimo metu.
Psichomotorinės terapijos ir psichomotorinės terapijos skirtumai
Kas skiria psichomotorinę terapiją ir psichomotyvumą nuo kitų disciplinų, yra tikslai ir būdai, kuriais siūloma turinys. Tai reiškia, kad atlikimas, sportinis ar meninis spektaklis nėra tikslas. Judėjimas iš tikrųjų yra priemonė asmenybės vystymuisi suderinti, o ne pabaigai. Psichomotrikas mano, kad vaiko pasireiškiantis sutrikimas yra nesutarimas tarp proto ir kūno santykio, pasireiškiantis variklyje veikiančiame reliaciniame rakte. Todėl motoriniai įgūdžiai leidžia patirti daugiau ar mažiau ryžtingą ryšį tarp mąstymo būdo ir veikimo.
Kaip veikia psichomotorinė terapija
Psichomotorinė terapija, kaip disciplina, naudoja įvairių judėjimo profesijų indėlį, įskaitant fizinį lavinimą, šokio terapiją, ritmą, meno terapiją, žaisti ir kūno išraišką apskritai. Per šias skirtingas veiklas terapeutas džiaugiasi vaiko sunkumais, emocijomis, baimėmis ir troškimais, skatindamas jų išraišką ir bendravimą. Tai darydamas, mažasis subjektas nieko nedaro, bet atranda savo kūną kaip žaidimą, veiklą, leidžiančią jam sužinoti viską apie išorinį pasaulį, bendrauti ir susieti su kitais aplinkiniais asmenimis. Psichomotrinės sesijos metu siekiama tiksliai paskatinti subjektą atlikti veiksmus ir tuo pat metu pasidžiaugti tuo, ką jis labiausiai domisi, skatinant darnų asmenybės išplėtimą.
Žmogus laikomas visuma, suprantamas kaip somatinės, emocinės ir pažinimo struktūros sąjunga. Gestas numato kalbą, ją integruoja, todėl visada yra pirmenybė toniniam-emociniam būties būdui pasaulyje . Todėl psichomotorinė terapija gali sukelti dalyvių gerovės, pasitikėjimo ir saugumo situaciją, siūlydama įvairias motorines veiklas „gyventi kartu“.
Kas tai yra psichomotorinei terapijai?
Psichomotorinė terapija yra skirta vaikams, kurie patiria vėlavimą psichomotoriniam vystymuisi, elgesio sutrikimams, bendravimui ir mokymuisi. Sunkiausi sutrikimai, kuriuos gydo psichomotorinė terapija, yra protinis atsilikimas, dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimas, autizmas ir įvairūs asmenybės sutrikimai (nerimas, nuotaika, elgesys). Dėl to intervencija į vaiką neapsiriboja vien psichomotorine terapija, tačiau naudojasi daugiadisciplininės komandos pagalba, kuri tam tikrais atvejais gali sekti mažą dalyką įvairiose gyvenimo situacijose, tokiose kaip šeima ir mokykloje. Vidutiniškai psichomotorinės terapijos metu vaikai eina nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių iki ne daugiau kaip 15 metų, dažniausiai nuo vienerių metų iki trejų metų gydymo.
